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2011-2012学年第一学期教育信息化工作计划
发布日期:2011-09-01浏览次数: 字号:[ ]
 

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一、指导思想和工作思路:

坚持科学发展观认真贯彻落实教育局和学校教育信息化建设方面的有关精神,充分发挥教育信息化投资效益,促进信息技术与课程整合深入开展,全面推进教育信息化在学校工作中的应用,积极推进学校网站的使用,转变教师教研、科研理念,提升教师网上教研、科研的应用水平,提高教师信息素养以及在学科教学中应用信息技术的能力,以信息化带动教育现代化,开创教育信息化工作新局面。

(一)以应用为立足点,继续加大校园网络建设。加速数字化、智能化、网络化的校园平台组建与应用

1)校园网络既是学校对外宣传的窗口,又是服务于教学、提升教学质量的信息平台。本学期信息处将借助教育局统一规划全市学校网站的契机,重建双凤中学网站,以全新的首页迎接新学期的到来。

2)不断完善网站栏目和内容建设,丰富网页内容,将网站建成学校对外信息发布和宣传展示的窗口。学校网站栏目建设落实到人,确保学校主页的交互性、生动性、及时性、实用性。

3形成并优化各主题网页、特色主页的建设。首先建立班级网页和教研组网页,力求网站界面简约、布局合理、色调一致、风格统一、内容丰富。使其服务于教学,服务于德育,服务于管理,服务于学生。

4重点建设“网上邮校”,通过“网上邮校”的开发和建设来扩张少年邮局的品牌力和影响力,提高学校知名度。

() 继续推进信息化全面应用,促进课堂教学进一步优化

开展信息技术整合课堂的研训活动。开展多形式、多层次的信息技术整合研训活动, 把计算机、网络、新技术应用以及相关的教学资源全面运用到教学过程中,帮助教师进一步的学习、积累、实践、反思、研究, 切实促进教师整合水平的不断提高, 促进课堂教学的不断优化和创新。开展信息技术整合课堂教学活动。充分利用现代化校园信息化学习环境和资源优势, 借助人机交互技术、网络技术等, 建立虚拟学习环境,尝试创造性课堂教学实践活动。

(三)进一步抓好校本资源建设,发挥校际资源的共享共用

1)以教研组为核心,组织骨干教师, 采用专兼职相结合的方式, 负责本学科教学资源的创建、审核、评价、管理、应用研讨、推广工作。结合教研活动、集体备课、资源征集、各类评选活动等多种途径和形式, 最大限度搜集、整理、创建适合课堂教学的特色资源库, 实现学校优质教学资源、教师智慧的共享, 取得资源的的增值效应。

2)加强教育资源管理,每学期不定期推荐优教育网站,并在校园服务器上向教师发布网址,方便教师访问,提高资源利用率,使远程教育能有效地为教学服务。

(四)组织提高教师把握现代教育技术能力的校本活动。

认真研究并实施提高教师把握现代教育技术能力的校本活动,促进教师将现代教育技术能力服务于教学改革、服务于教学质量。

(1).加强多媒体教学软件开发及应用的引导,鼓励教师进行多媒体教学。逐步实现无纸化办公,鼓励教师采用电子教案,推进信息化技术在教学上的应用。本学期将开展多媒体课件制作比赛,实现多媒体课件从数量到质量的转变。   

(2). 学习信息技术与学科课程整合的理论,发挥创造力,大胆实践,进行网络环境下信息技术与学科整合的教学研究。 本学期青年教师在教研活动中至少上一堂信息技术与各学科整合的教改实践课。

(3).做好网络教学的探索。在网络环境下的课堂教学的模式、教材处理、教学评价等方面组织研究活动,鼓励教师到网络教室开展形式不限的网络教学研究活动。

(五)促进学生新的学习方式和技能的形成。

1.拓展信息技术的第二课堂,成立学生兴趣小组,由信息技术老师牵头结合信息化比赛进行实践研究。规范管理学生信息技术兴趣小组活动,努力提高学生运用信息技术水平。

2.通过教师多种网络技术教学的应用。激发学生的学习兴趣,培养学生的能力,特别是自主学习的能力与水平。

3.随着信息技术的不断发展,电子图书成为图书的新品种正领导图书的新潮流,积极引导学生在“书香江苏”网站上阅读,建立自己的书房。我们将在现有一个电子阅览室基础上开发潜力,让学生能更多的进入电子阅览室。

4.开发信息资源,为学生在网络环境下的学习创造条件。在条件允许的情况下,在试点的班级中开放电脑,使学生更好地学会“网络化生存”,推进班级信息化建设活动。

(六)做好电子化校务管理,建好OA办公管理平台

教育信息化已经成为推动教育改革的强大动力,以教育信息化来推动教育改革向纵深发展,是全面实施素质教育的必由之路。本学期要建立OA办公管理平台,建立相关栏目内容,整体推进学校信息化管理系统应用。实现学校管理、教务管理、教育技术管理工作信息化。同时实现校务电子化公开。




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