????升旗手介绍

杨雨蝶，初二（5）班班长兼语文课代表，她是一个活泼开朗，乐观积极的女孩。她兴趣爱好广泛，擅长绘画，喜欢唱歌、阅读。她极富幽默感，常常能为班级带来很多欢乐。在学习上，她勤奋刻苦，认真完成作业，工作认真负责，关心同学，热爱集体，尽心尽力管理班级，是老师的好帮手。

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杨逸，初二（5）班副班长兼英语课代表，她成绩优秀，阳光文静。她在学习上认真刻苦，从不松懈，每天都学习到深夜。她热爱读书，常常阅读一些名人之著，并与同学分享。她乐于助人，团结友爱，是同学们的榜样，同时也是班集体的荣耀。愿她在今后的学习生活中能继续加油，展示出自己最佳的风采。

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国旗下讲话

老师们、同学们：早上好！

今天我要讲的题目是《从细节做起，做一个懂礼仪讲礼貌的文明人》

在讲这个话题之前，我想先问问同学们，当你行走在校园里而无意间看见地面上有一张纸屑时，你会怎么想？怎么做呢？

　　在这里先给大家讲两个事例：

　　第一个事例是：有人发现在新加坡这个通用英语的国家里，他们的公共场所的各种标语大多是用英语书写的。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。这是为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。

　　第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

　　以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明还需要我们去关注。

　　再看我们身边，绝大多数的同学是具有良好习惯，讲文明的。遗憾的是，在一部分同学身上，同样还是有着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上、教室外的走廊上，总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑、小零食的包装袋或其它的一些垃圾；这些垃圾在地上，却没有人主动捡起来，再例如课间的不文明现象：同学们在教室走廊上的嬉笑打闹，推拉挤压，嘴里更是脏话频出，上课的时候很多同学喜欢插嘴，完全不懂得尊重老师和同学，这些行为不仅损害了学校的形象，更是对自身素质的否定。

　　同学们，有的时候我们有的同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校往往正是那些没有良好行为习惯的同学破坏了整个学校的学习环境，影响了整个学校的校容校貌。如果我们每一个人都能养成了文明的行为习惯，那么学校的学习环境也就变得良好而有序。我们知道：一个学校只有每一个学生都具有良好了文明的行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们人格的形成，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质，同时也完善了自身的道德品质，所以，我们应该先学会做人，成为一个身心和谐发展的人。所以让我们每一个人从细节做起，做一个懂礼仪讲礼貌的文明人吧！

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